巴中职业技术学院-医学院专业介绍

医学院是我校五个二级学院之一，师资力量雄厚、教学条件完善，拥有通江和兴文两个校区。通江校区始于1959年创办的通江县中等卫生职业学校，现开设有护理专业、助产专业和农村医学专业等中职教育专业，高职护理、中西医结合等专业，共计在校学生1400余。兴文校区筹建于2016年，现开设有高职护理专业、助产专业、康复治疗技术等专业，共有在校学生962人。2019年新增设公共卫生管理专业，基本学制3年，护理专业与康复治疗技术专业获准单独招生，为普高学子和中职学生架起了进入大学医卫类专业学习的桥梁。（我校2019年拟投放单独计划1582名。其中：普通高中类440名，对口高职(中职起点)956名，特长类186名。）

学院兴文校区现有专兼职教师40余人，其中副高以上职称8人，中级职称11人；硕士及以上学历9人；双师素质教师22人，师资力量足以满足教学需求。学校先后西南医科大学、川北医学院、四川大学、达州职业技术学院等高校建立了校校合作关系，积累了丰富的医卫类教育教学经验。

为积极响应国家“一带一路”大政策，加深高校办学的国际合作，我校已与山东威海国际护士部签署“护理学生赴日实习项目”，我校2017级护理专业学生大三期间可以奔赴日本进行为期6-12个月的临床实习。同时，我院积极在2018级护理专业学生中推行“中德护理人才交流”，为医学院护理专业学生顶岗实习和就业提供了更广阔的渠道和发展空间。目前两个国际合作项目均已正式开班，共有学生50余人。

【实践教学】

医学院校内外实训基地齐全。在通江校区已建有实验室面积3000余平米、设备总值达600余万元，拥有巴中职业技术学院附属医院（通江县人民医院、三乙级）及教学医院（巴中鸿福医院）。校本部投资200余万元，建有基础实训室、康复实训室、专科实训室、护理实训室等近30个校内实训室，实训面积近6000平米，形成集教学、实践、培训于一体的多功能校内实训基地。

为实现高素质技能型人才培养目标，学院与巴中市、广元市、遂宁市等十余家医疗卫生机构、妇幼保健机构签订了校院合作协议，从人才培养方案的修订、课程体系建设、护理专业实践教学学时分配、学生临床见习、临床实习等方面进行深入合作，以服务为宗旨，以就业为导向，推进教育教学改革，从而提高人才培养质量。

医学院各专业介绍

一、护理专业

【人才培养目标】

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和人文素养，掌握护理专业基础理论、基本知识和基本技能，具备现代护理理念和自我发展潜力，毕业后能在各级医疗、预防、保健机构从事临床护理、社区护理和健康保健等工作的高素质实用型护理人才。

【主要课程】

本专业开设的主要课程有：人体解剖学与组织胚胎学、生理学、病理学、护理药理学、健康评估、基础护理学、内科护理、外科护理、儿科护理、妇产科护理、老年护理、急救护理技术、康复护理、社区护理等。

【专业特色】

本专业毕业生“双证毕业”，取得专科毕业证书及护士资格证书，在校期间课考取计算机、英语、普通话等等级证书。掌握临床基本护理技术和专科护理技能，能“以人的健康为中心”，为护理对象提供多元化优质护理服务。具有慎独意识和一定抗挫能力，与医疗团队建立良好和谐关系的能力，对急危重症病人的初步应急处理能力和配合抢救能力，对常见病、多发病进行观察、评估和合理调整的能力，对常用药物疗效、不良反应的观察能力和护理能力，具有初步社区护理、健康保健、疾病预防和康复护理、为患者和家属提供健康教育服务和效果评价的能力。

【就业面向】

按照学校立足巴中、面向西部、辐射秦巴的办学定位，本专业岗位职业服务主要面向各级医院、社区卫生服务中心、乡镇卫生院、疾控中心、妇幼保健院、卫生行政部门、康养机构等与医疗护理相关的部门，尤其是秦巴山区基层医疗卫生服务机构从事社区护理、疾病护理、护理管理、预防保健等工作的护理专门人才。亦可获取相关证书后出国交流，从事疾病护理及康养工作。

二、康复治疗技术专业

【人才培养目标】

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握康复评定和康复治疗基础理论和基本知识，具备康复评定、康复治疗、人际沟通和团队协作能力，从事物理治疗、作业治疗、言语治疗工作的实用型、技术技能型人才。

【主要课程】

本专业开设的主要课程有：人体机能学、人体发育学、诊断学基础、临床医学概论、医学影像学、骨科学、康复医学导论、言语治疗技术、全科医学概论、神经病学、人体形态学、人体运动学、康复评定技术、运动疗法技术、作业疗法技术、中国传统康复技术、常见疾病康复等。

【专业特色】

本专业学生在校期间可取得国家英语等级证书，国家计算机一级考试等级证书，普通话水平二级乙等证书。毕业生获得康复治疗技术专业学历毕业证外，还可获得保健按摩师证、营养师证、美容师证、心理咨询员证等资格证书。

【就业面向】

1.主要面向卫生、民政、残联或教育系统的基层医疗机构康复医学科、康复医院（中心）、养老院、福利院或其他康复相关机构，从事物理治疗、作业治疗、言语治疗等工作。

2.综合性医院临床康复科室、康复专科医院、社区卫生服务机构康复部（社区康复站）的康复治疗师岗位。

3.其他：特殊教育学校、儿童脑瘫康复和自闭症康复机构、体育运动队等康复治疗师和康复保健服务岗位。

三、助产专业

【人才培养目标】

本专业培养适应我国社会主义现代化建设和护理事业发展需要的，德智体美全面发展，具有良好的助产职业道德和敬业精神，牢固掌握母婴保健基础知识，具备保障母婴安全和促进优生优育的能力。能在各级医院、城乡社区卫生服务中心、计划生育机构、月子护理中心、家庭护理等服务机构，从事助产及母婴保健工作的技术技能型专门人才。

【主要课程】

本专业开设的主要课程有：人体解剖及组织胚胎学、生理学、健康评估、护理管理、护理心理学、基础护理技术、内科护理、外科护理、妇科护理、助产学、儿科护理、急救护理技术、优生优育和妇幼保健等。

【专业特色】

根据职业岗位与岗位群的需要组建课程体系，使学生结合就业岗位掌握不同能力模块的知识和技能。在校期间课考取计算机、英语、普通话等的等级证书，通过学习取得专科毕业证书的同时，可考取护士执业资格证书，毕业后可考取助产士证、母婴保健员、临床医疗辅助保健员、家庭访视员、营养师资格证等多种专业证书。

【就业面向】

本专业紧密结合国家宏观政策指引和推进健康扶贫工作的迫切要求，学生毕业后就业渠道广泛，可在各级综合医院、妇幼保健院、月子中心、社区卫生服务站、妇女儿童医院、卫生院等各级医疗卫生机构从事母婴保健、疾病宣传与预防、计划生育、临床护理等工作。

四、公共卫生管理

【人才培养目标】

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握预防医学基本知识，具备疾病预防与控制、公共卫生突发事件协调与处理、区域卫生诊断、公共卫生监测等能力，从事疾病预防、控制、健康教育、公共卫生管理等工作的高素质实用型卫生管理专门人才。

【主要课程】

本专业开设的主要课程有：卫生事业管理、卫生统计学、流行病学、环境卫生学、营养与食品卫生、疾病预防与控制、卫生法学、健康教育与促进等。

【专业特色】